Valeria Jaqueline Segura Montes LPP 2° B

1 "Las nuevas facilidades de unas mejores comunicaciones tanto físicas como virtuales abren todo un mundo de oportunidades, nunca antes imaginadas, de comunicación, de interacción, colaboración y aprendizaje" - Jurjo Torres Santome, 2011.

2 "Como resultado de las revoluciones científicas, políticas y sociales, juntamente con la posibilidades que nos ofrecen las tecnologías de la información y de la comunicación, tanto el tiempo como el espacio han ido transformado; lo que está convirtiendo en realidad la aparición de sociedades realmente globalizadas.”(Beltrán llavador, Francisco 2010 pag30).

3  “El curriculum como ya se dijo, lejos de nombrar un objeto, señala en propiedad a un momento del complejo proceso que tiene lugar cuando conocimientos recién producidos o acumulados por su significación en épocas pasadas, son sometidos a revisión valorativa, reformateados y puestos en circulación.”  (Beltrán llavador, Francisco 2010 pag 52)

4  "Aunque la introducción de las nuevas tecnologías en las escuelas provoquen alteraciones, el hecho es que las relaciones de poder previamente instaladas, y sedimentadas encuentran mecanismos para moldear el uso de estas mismas tecnologías como forma de restablecerse y de fortificarse, aunque de manera diferente. " Paraskeva, 2008"

5 "Las redes permiten generalmente interaccionar con personas de orígenes culturales, edades, niveles de formación diferentes pero con algunos intereses  comunes." -Jurjo Torres Santome, 2011

6 “Para justificar la necesidad de conectar y sintonizar los sistemas educativos en general y de los curricular [...] Por la importancia que tiene el dominio del conocimiento para incorporarse al mundo laboral y porque está relacionado con el proceso económico.” Castells 1997, Carnoy 2001, OCDE 2001.

7 “Cabe pensar que esa sociedad, pretendida mente nueva, aunque es difícil de controlar, debe ser domesticada y sometida políticamente a unas prioridades de acuerdo con unos valores.” -MATTELARD, 2002.

8 “La sociedad del conocimiento hace referencia, aun sin quererlo, a una economía del conocimiento. No podemos olvidar que la sociedad del conocimiento es la denominación que recibe la fase histórica de un nuevo capitalismo en la cual el conocimiento es un componente esencial del progreso material, de la productividad.” Sörlin y Vessuri, 2007, Castells, 1996.

9 El aprendizaje es móvil en términos de espacio , o sea , se produce en el lugar de trabajo , en casa  y en los espacios de ocio ; es móvil entre los distintos ámbitos de la vida , es decir , puede estar  relacionado con exigencias laborales, con el perfeccionamiento personal, o con el tiempo; o lo que es lo mismo , se efectúa en diferentes momentos del dia , en días laborales o en los fines de semana. Mike Shapples y Giasemi N. Vavoula  (2002, pag.152).

10 La introducción de las nuevas tecnologías   en las escuelas provoquen alteraciones , el hecho es que las relaciones de poder previamente instaladas y sediméntales encuentran mecanismos para moldear el uso de esas mismas tecnologías como forma de mecanismos para moldear el uso de esas mismas tecnologías como forma de restablecerse y de fortificarse , aunque de manera diferente.Joao M. Paraskeva, (2008, pag. 36).

 11 Definió  la educación como  la “la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas que no están todavía maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos intelectuales y morales que reclaman del la sociedad política en su conjunto y el medio especial al que está particularmente destinado”. Emile Durkheim  (1922).

12 “La utilización sistemática de las instituciones públicas para obtener beneficios privados , con un impacto significativo en la disponibilidad y calidad de los bienes y servicios educativos y , en consecuencia en el acceso , la calidad o equidad en la educación.  Jacques Hallak (2007, pag. 29).

13 “Los alfabetismos son formas socialmente reconocidas de generar, comunicar y negociar contenidos significativos mediante textos cifrados en contextos de participación en Discursos (o como miembros de Discursos).” (Knobel, Michele; Lankshear, Colin. 2008, página: 81)

14 “La información se refiere a la acción y efecto de informar, al intercambio, a la comunicación, traslación o transporte de datos, hechos o saberes a través de algún tipo de lenguaje; se refiere a algo que es sabido por alguien.” (Gimeno Sacristán, José, 2010, página: 192)

15 “La expansión de Internet, la mejora de los sistemas de envió de datos y la facilitación de la gestión de contenidos, ha permitido el incremento constante de las posibilidades de creación activa de nuevos contenidos para los usuarios.” (Angulo Rasco, J. Félix; Vázquez Recio, Rosa M. 2010, página: 518)

16  “Las TIC son motores del crecimiento e instrumentos para el empoderamiento de las personas, que tienen hondas repercusiones en la evolución y el mejoramiento de la educación.” (UNESCO, 2008, página: 5)

17 “La sociedad del conocimiento hace referencia, a una economía del conocimiento.” (Sörlin y Vessuri, 2007).

18 “Las sociedades democráticas globalizadas y multiculturales del presente requiere un tipo de ciudadanía en la que son cruciales que sean educadas conforme a tres grandes valores…” (C. Nussbaum, Martha, 2009, ps. 10-12).

19 “Leer significa también trascender los significados inmediatos más evidentes de los hechos, de las situaciones y de la experiencia.” (Sacristán, G., 2001, pág. 50)

20 "Las tecnologías de la información y la comunicación abren las puertas a un mundo con muchísimas posibilidades y oportunidades." -Jurjo Torres Santome, 2011.