Citas Textuales
1. “Este tipo
de tecnologías favorecen enormemente nuevas formas de crear, acceder,
distribuir, recibir, leer e intercambiar textos, imágenes, películas y sonidos;
utilizar y construir hiperenlaces entre esas imágenes, sonidos y textos.” (Knobel,
Michele; Lankshear, Collin. 2008, página: 200)
2.
“Las TIC son motores del crecimiento e instrumentos
para el empoderamiento de las personas, que tienen hondas repercusiones en la
evolución y el mejoramiento de la educación.” (UNESCO, 2008, página: 5)
3.
“Las redes permiten generalmente interaccionar con
personas de orígenes, culturas, edades, niveles de formación diferentes pero
son algunos intereses comunes”. (Francisco Beltran, 2001, (página: 34)
4.
“Refiriéndose en general a este tipo de
Organización Internacionales, se revelan como los “misioneros” de nuestro
tiempo, trayendo la buena nueva de las verdaderas claves para progresar
económicamente, cultural y socialmente.” (N. Barnett, Michael y Finnemore,
Martha, 1999, página: 713)
5.
“Se debe poner mayor énfasis en el espíritu
empresarial en todos los niveles del sistema educativo.” (ERT, 1998, página:
18)
6. “El
aprendizaje es móvil en términos de espacios, o sea, se produce en el lugar de
trabajo; en casa, y en los espacios de ocio; es móvil entre los distintos
ámbitos de la vida, es decir, puede estar relacionado con exigencias laborales,
con el perfeccionamiento personal, o con el tiempo libre; y es móvil con
respecto al tiempo, o lo que es lo mismo, se efectúa en diferentes momentos del
día, en días laborables o en los fines de semana.” (Sharples, Mike; Vavoula,
Giasemi. 2002, página: 152)
7. “Los
alfabetismos son formas socialmente reconocidas de generar, comunicar y
negociar contenidos significativos mediante textos cifrados en contextos de
participación en Discursos (o como miembros de Discursos).” (Knobel, Michele;
Lankshear, Colin. 2008, página: 81)
8.
“El conocimiento se ha convertido en el siglo XX,
más que en ninguna época anterior, en una mercancía barata” (Elias, 1994,
página: 98)
9.
“La educación ejercida por las generaciones adultas
sobre aquellas que no están todavía maduras para la vida social”. (Emile
Durkheim, 1922, página: 65)
10.
“El
libro de texto debe ser la base, el mínimo garantizado (no en cantidad sino en
calidad)” (Fernández Enguita, Mariano. 1986, página: 82)
11.
“Las
TIC en el ámbito de la educación, lógicamente, tienen un mundo infinito de
posibilidades.” (Torres Santomé, Jurjo. 2011, página: 43)
12.
“La información se refiere a la acción y efecto de
informar, al intercambio, a la comunicación, traslación o transporte de datos,
hechos o saberes a través de algún tipo de lenguaje; se refiere a algo que es
sabido por alguien.” (Gimeno Sacristán, José, 2010, página: 192)
13.
“Somos nosotros desde una opción pedagógica quienes
debemos encontrar la funcionalidad a las TICs, en vez de que sean estas y los
intereses que los rodean las que impongan su modelo educativo”. (Gimeno,
2001, página: 195)
14. “Un entorno
que es una especie de nueva forma de sobre naturaleza, apoyada en innovaciones
tecnológicas y en la que el internet es una expresión más notable y
desarrollada.” (Echeverría, Javier. 1999, página: 501)
15. “La
expansión de Internet, la mejora de los sistemas de envió de datos y la
facilitación de la gestión de contenidos, ha permitido el incremento constante
de las posibilidades de creación activa de nuevos contenidos para los
usuarios.” (Angulo Rasco, J. Félix; Vázquez Recio, Rosa M. 2010, página:
518)
16. “Las nuevas
prácticas de lectura de los nuevos lectores deben convivir con esta auténtica
de los comportamientos culturales de masas y no pueden dejar de estar influenciados.”
(Petrucci. 1998, página: 542)
17. “El alfabeto
se convierte en un eficaz medio de absorber y transformar las culturas.” (McLuhan.
1972, página: 79)
18. “El hecho de
estar más cerca del que está lejos que del que se encuentra al lado de uno es
un fenómeno de disolución política de la especia humana.” (Virilo. 1997,
página: 48)
19. “Hoy como ayer, el dominio del conocimiento puede ir acompañado de un
cúmulo importante de desigualdades, exclusiones y luchas sociales” (UNESCO,
2005, página: 182)
20. “Toda acción pedagógica s objetivamente una violencia simbólica en tanto
que imposición, por un poder arbitrario, de una arbitrariedad cultural” (Bourdieu
y Passeron 1977, página: 45)
No hay comentarios:
Publicar un comentario