Gisela Sarahi Hernández Cerda 2° "B" LPP

1. “Estamos ante transformaciones en las comunicaciones que abren un sinfín de expectativas en cuanto a las posibilidades de construir un mundo mejor.” (Beltrán Llavador, Francisco 2010, pág. 33)
2. “La gente comparte sus conocimientos y experiencias, conformándose así un patrimonio de conocimiento compartido, una cultura colectiva en la que la autoría pasa a un segundo término.”  …(Beltrán Llavador, Francisco 2010, pág. 38)
3. Los adolescentes Pueden mantener abierta la comunicación por el Messenger  recibiendo constantemente mensajes de varios interlocutores, mientras leen algunas páginas web, se descargan una película, buscan información en google, escuchan música con el ITunes, retocan una fotografía y responden en voz alta a su madre que están estudiando para el examen del día siguiente.  (Beltran Llavador, Francisco, pág. 517)
4. Podemos hacer caso omiso (o no) a lo que sucede a nuestro alrededor, pero nos encontramos inmersos en un mundo digital que ha llegado para quedarse. (Francisco Beltran Llavador, Pág. 523)
5. MySpace recuerda a la habitación de un o una adolecente, en la que “gasta su tiempo” en si mismo en sus relaciones con sus amigos; una habitación en la que se sienten cómodos porque él o ella la han creado (Danah Boyd, 2006, pág. 519)
6. Convierten MySpace en un medio de expresión de su identidad, mucho más seguro y “controlable”  que el contacto cara a cara (Cheung, 2000)
7. La vida cotidiana se encuentran fuertemente implicada en la vida on-line de los adolescentes y jóvenes. Ambos mundos se entrelazan y solapan inextricablemente. (Lankshear  y  Knobel, 2003; Angulo 2004; Sefton-Green, 1998, 2004)

8.    En una sociedad del conocimiento lo más importante es “aprender a aprender” (Drucker (1969).

9. Leer es algo más que conectar con el conocimiento depositado en la escritura, se convierte en una experiencia que afecta a la totalidad del lector (Birkerts, 1999)
10. Nuestra vida está hecha mas por los libros que leemos que por la gente que conocemos (Graham Green, pág. 50)
11. Siempre necesitamos a alguien que nos necesita (R. Gary, pág. 103)
12. Para pensar localmente hay que pensar globalmente, como para pensar globalmente hay que saber también pensar localmente (Morin, 2000, pág.31)

13. "No aprenderé a ser autónomo, por más que me insistan, si estoy sometido a una autoridad ajena en todos los detalles; no aprenderé a ser solidario, si se me hace competir destructivamente con los demás; no aprenderé a valorar el contenido ni el resultado del trabajo si me obligan a cambiar de actividad a golpe abstracto del reloj..." (Fernández Enguita, 1990).

14.  "Las comunidades de propietarios enseñaron a desear la democracia, los consejos escolares a aborrecerla". (Mariano Fernández Enguita, p.p. 73).

15.  "Las personas no producen lo que consumen y no consumen lo que producen". (Mariano Fernández Enguita, p.p. 73). 

16. Los cibercafés o los lugares con acceso público están sustituyendo por el momento  al hogar (Mernessi, 2005).

17.  "La sociedad empieza donde termina la escuela y viceversa". (Mariano Fernández Enguita, p.p. 79). 

18. "Cuando se afirma el derecho a la vida, se está hablando de sólo impedir el aborto, no de apostar por una verdadera educación e información sexual o por algo mucho más básico como es luchar contra el hambre y la pobreza". (Jurjo Torres Santomé, p.p. 85). 

19. "Cuando en educación hablan de calidad y excelencia, en realidad los que están defendiendo es que sólo los hijos e hijas de los grupos con mayor poder económico y cultural tienen derecho a una educación universitaria, etc.". (Jurjo Torres Santomé, p.p. 85). 

20. "La clase de expertos se encuentra tan inevitablemente alejada de los intereses comunes que se convierte en una clase con unos intereses privados y un conocimiento privado que en cuestiones sociales no es un conocimiento en modo alguno. La urna, como se dice a menudo, es el sustituto de las balas". (John Dewey, 2004-b, p.p. 168).