Citas Textuales
1.-“La utilización de
las TIC, va a estar condicionada por los rasgos siguientes: la motivación
personal para acceder, la formación cultural que se posee, las destrezas
técnicas desarrolladas, las posibilidades
reales de acceso y al software apropiado…” (Sacristán, José.1999, pág. 32)
2.-“Las comunidades
virtuales abren grandes posibilidades en los procesos de comunicación,
socialización interpersonal y comunitaria, así como en todo lo relacionado con
la resolución de la más amplia variedad de problemas.” (Sacristán, José.1999, pág. 34)
3.-“La gente comparte
sus conocimientos y experiencias, conformándose así un patrimonio de
conocimiento compartido, una cultura colectiva en la que la autoría pasa a un
segundo término.” (Sacristán, José.1999,
pá. 38)
4.-“Estamos ante
transformaciones en las comunicaciones que abren un sinfín de expectativas en
cuanto a las posibilidades de construir un mundo mejor.” (Sacristán, José.1999, pág. 33)
5.-“Haz lo que yo
digo, no lo que yo hago, parece que viniera a pedir la escuela a quienes forman
parte de ella, en particular a quienes están en ella para aprender.” (Mariano Fernández Enguita, 1990, pág. 71)
6.-“La rutina escolar,
es decir, la forma en que se organiza su tiempo, su espacio, el contenido de
sus actividades, su evaluación es una parte muy importante de la educación de
los alumnos.” (Mariano Fernández
Enguita, 1990, pág.71)
7.-“No aprenderé a ser
autónomo, por más que me insistan, si estoy sometido a una autoridad ajena en
todos los detalles; no aprenderé a ser solidario si se me hace competir
destructivamente con los demás; no aprenderé a ser solidario si se me hace
competir destructivamente con los demás; no aprenderé a valorar el contenido ni
el resultado del trabajo si me obligan a cambiar de actividad a golpe abstracto
de reloj.” (Fernández Enguita, 1990)
8.-“La cooperación y
el intercambio, requieren para funcionar una buena dosis de ética individual y
colectiva.” (Fukuyama, 1995)
9.-“Educar personas
autónomas y responsables va de la mano de una praxis pedagógicas en la que cada
estudiante tiene que responder de sus acciones y poder dar razones de ellas.” (Jurjo Torres Santomé, 2007, pág. 100)
10.- “La cultura no puede dejar indiferentes a
quienes tienen que ver con la educación y, más específicamente con las
instituciones educativas.” (Jose Gimeno
Sacristán, pág. 181)
11.-“Es importante comprender que esta noción de sociedad de la información
que se ha popularizado se refiere a un
proyecto concreto y que otros diferentes son posibles.” (Mattelard 2002, pág. 166)
12.-“La web era más una creación social que técnica, la diseñe para que
tuviera efectos sociales y no par que se convirtiera en un juguete técnico.” (Berners Lee, Tim, pág. 199)
13.-“La información se refiere a la acción y efecto informar al intercambio
a la comunicación traslación o transporte de datos a través de algún tipo de
lenguaje se refieren a algo que es sabido por alguien.” (Torres Santome Jurjo, 2011).
14.-“Las páginas web se han idos convirtiendo en
representaciones culturales tan diversas como las culturas que expresan,
incluyendo la “representación” (y construcción) de la identidad de los
usuarios.” (Rasco, F., 2010, pág. 517)
15.-“Los nuevos medios
de comunicación remodelan el modo en que usamos el lenguaje.” (Rasco, F., 2010, pág. 521)
16.-“Leer es algo más que conectar el conocimiento
depositado en la escritura, se convierte en una experiencia que afecta a la
totalidad del lector.” (Sacristán, G.,
2001, pág. 50)
17.-“Nuestra vida está
hecha más por los libros que leemos que por las personas que conocemos.” (Sacristán, G., 2001, pág. 50)
18.-“Leer significa
también trascender los significados inmediatos más evidentes de los hechos, de
las situaciones y de la experiencia.” (Sacristán,
G., 2001, pág. 50)
19.- “Lo que afecta a la
cultura en general afecta a la educación, por la sencilla razón de que los
fenómenos educativos son también de enculturación.” (Sacristán, G., 2001, pág. 75)
20.-“El docente es la persona que desempeña el papel más importante en la
tarea de ayudar a los estudiantes a adquirir esas capacidades. Además, es el
responsable de diseñar tanto oportunidades de aprendizaje como el entorno
propicio en el aula que facilite el uso de las TIC por parte de los estudiantes
para aprender y comunicar.” (UNESCO
2008, pág. 2)
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