Citas
1. “Las comunidades virtuales abren grandes
posibilidades en los procesos de comunicaion, socialización, socialización interpersonal
y comunitaria, asi como en todo lo relacionado con la solución de la mas amplia
variedad de problemas.” (Beltrán Llavador, Francisco, 2010, pag.34)
2.
“Las redes permiten generalmente
interaccionar con personas de orígenes culturas, edades, niveles de
formación diferente pero con algunos intereses comunes.” (Beltrán
Llavador, Francisco, 2010, p. 34)
3.
"Las TIC están ayudando a los colectivos
sociales a llegar a un mayor número de personas ya que son una valiosa ayuda
para que estas se coeduquen, convirtiéndose en verdaderos agentes de
transformación de la sociedad". (Beltrán Llavador, Francisco, 2010, p.
35).
4.
“Las democracias utilizan la escuela para hacer
publicidad de la democracia, y las dictaduras la utilizan para hacer
publicidad de la dictadura.” (Fernández Enguita, Mariano, 2010,
p.70).
5.
“como fruto de los nuevos modelos económicos,
las evaluaciones y estudios comparativos desesmpeñaran un papel muy importante,
tanto para convencer a los Gobiernos como a la propia ciudadanía, acerca de
cómo se esta o no cambiando en la buena dirección.” ”(Torres Santomé, Jurjo,
2011 pag.88)
6.
“llama poderosamente la atención que las escalas
revisiones e innovaciones que se palntea la Administracion educativa sobre los
contenidos obligatorios de los curricula se centren en estas dimensiones economicistas.”
”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.90)
7.
“toda una corriente importante del pensamiento
sobre el curriculum se refiere a la relación
de dependencia que este tiene de los sistemas y de las políticas económicas.(Aplee,1986).”
(pag. 183)
8.
“el desarrollo de estas sociedades avanzadas ha
provocado multiplicados y profundos cambios que deberían ser considerados como
relevantes a la hora de comprender los comportamientos de los educandos, asi
como al diseñar las políticas educativas y planificar el desarrollo del
curriculum.” ( Gimeno Sacristan, Jose, 2010, pag. 188).
9.
“La información se refiere a la acción y efecto
de informar, al intercambio, a la comunicación, traslación o transporte de
datos, hechos o saberes a través de algún tipo de lenguaje; se refiere a algo
que es sabido por alguien.” (Gimeno Sacristán, José, 2010, p.192).
10.
“El conocimiento se entiende como la acción y
efecto de conocer, el entendimiento o inteligencia.” (Gimeno Sacristán, José,
2010, p.193).
11.
“La escuela debe acomodarse al ritmo del
progreso social, en general, y al del saber.” (Gimeno Sacristán, José, 2010,
p.201).
12.
“El libro de texto debe ser la base, el mínimo
garantizado ( no en cantidad sino en calidad)” (Fernández Enguita, Mariano.
1986, pág. 82)
13.
“Los alfabetismos son formas socialmente
reconocidas de generar, comunicar y negociar contenidos significativos mediante
textos cifrados en contextos de participación en Discursos (o como miembros de
Discursos).” (Knobel, Michele; Lankshear, Colin. 2008, pág. 81)
14.
“El alfabeto se convierte en un eficaz medio de
absorber y transformar las culturas.” (McLuhan. 1972, pág. 79)
15.
“La globalización no es exactamente equivalente
a la universalidad, ni ésta se deduce automáticamente de aquélla.” (Edwards;
Usher. 2000)
16.
“Las nuevas facilidades de unas mejores
comunicaciones tanto físicas como virtuales abren todo un mundo de
oportunidades, nunca antes imaginadas, de comunicación, interacción,
colaboración y aprendizaje.” (Beltrán Llavador, Francisco. 2010, pág. 30)
17.
“Las instituciones formales de educación y desde
luego la universidad han sido hasta ahora los espacio socio- culturales y
cognitivos más importantes para la humanidad: en ellas las nuevas generaciones
han sido formadas y accedido al conocimiento y al aprendizaje de las herramientas
básicas con las que comprender, formarse profesionalmente y, en alguna medida,
transformar el mundo.” (Rasco, Félix, 2010, p. 508).
18.
“La web era más una creación social que técnica;
la diseñe para que tuviera efectos sociales y no para que se convirtiera en un
juguete técnico”. (Berners Lee, Tim, 1999, p. 513).
19.
“La expansión de Internet, la mejora de los
sistemas de envió de datos y la facilitación de la gestión de contenidos, ha
permitido el incremento constante de las posibilidades de ¨creación¨ activa de
nuevos contenidos para los usuarios.” (Angulo Rasco y Vázquez Recio,
2010, p.518)
20.
“El currículum, tal como se ha entendido
tradicionalmente, como conjunto de contenidos a ser aprendidos por el alumnado,
ha de transformarse de tal manera que, sin perder el sentido de selección de la
cultura/conocimiento valioso para las nuevas generaciones ,incorpore
críticamente esta nueva ecología y las nuevas posibilidades que se están
desarrollando actualmente con las nuevas tecnologías digitales.” Angulo
Rasco y Vázquez Recio (2010) (p. 534).
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